domingo, 22 de maio de 2011

Flash com emoção

Meninos escrevem um mundo melhor apoiando-se uns nos outros


A tarefa dessa vez era mostrar a emoção por trás das fotos, em outras palavras, o sentido conotativo. O olhar quis aguçar no pequeno espaço da faculdade. Entre cores monocromáticas, formas regulares, o prazer estalou logo quando me deparei com crianças a minha frente. Já declarei muitas vezes a minha vontade que se desmancha aos olhos quando me deparo com a pureza em que elas trazem a alma. E essa cena, não me deixou outra saída, se não captar o que salvará a humanidade: o conhecimento. Dentro do auditório haviam crianças participando de uma palestra promovida pelo curso de História, e eles teriam que anotar minuciosamente os detalhes que eram importantes para a cultura de onde nasceram. A imaginação correu solta quando em instantes vi um menino "debruçado" com outro  escrevendo atenciosamente cada pedaço desconhecido de suas raízes. Parecia restrito e difícil explorar com tanta chuva uma foto que demonstrasse informação e emoção ao mesmo tempo. O conhecimento, a vontade, o olhar fixo naquilo que pode mudar sua vida não partia só naquela cena; a lealdade, o companheirismo, a hombridade, e todas as palavras que cabem de intensa verdade prevaleciam em poucos segundos em  um flash.

Mudando a conotação do texto, a linguagem agora é técnica. O tempo de exposição utilizado nessa foto foi 1 /13 s, o iso em 400 e a abertura 3. A foto está  focada em primeiro plano, os meninos foram colocados em plano fechado (altura do peito com aproximação do objeto e o destaque do rosto), eles estão centralizados, não houve necessidade do flash. 

domingo, 15 de maio de 2011

Três movimentos fotográficos

Na última aula de Oficina de Fotojornalismo compreendemos como utilizar dos elementos vivos, móveis e fixos. Eles são  usados para a leitura das imagens. Os elementos vivos, por exemplo, são explorados na fotografia com seres humanos, animais e plantas em destaque. Os elementos móveis são veículos, efeitos da natureza que sugerem vida própria ou mobilidade. E os elementos fixos são contrários aos elementos móveis, eles não apresentam mobilidade.

A primeira foto em  está em destaque o elemento vivo:

Eleição do Conselho Acadêmico de Jornalismo na UFRB


A segunda foto está em destaque o elemento móvel:

Trânsito em Cachoeira fica ainda pior com a chuva

A terceira foto está em destaque o elemento fixo:

Cadeiras do pátio da UFRB encontram-se em estados deploráveis

domingo, 8 de maio de 2011

Enquadradando vidas!

A imagem, como afirma Barthes no seu livro A câmara clara (1984)tem  o poder de informar, pintar, surpreender, significar.  Essa é uma das funções que a fotografia tem em suas várias formas de interpretação.
Contudo, a legenda serve como um suporte extensivo para o entendimento de uma projeção icônica realizada pelo aparelho controlado por um fotógrafo. Em alguns casos, a legenda é fundamental para o leitor entender o que a fotografia quer transmitir.

Na última aula de Fotojornalismo vimos a capacidade que a fotografia e junto com a legenda têm de invadir nosso inconsciente e nos fazer inserir na cena. As duas fotos exploradas na cidade de Cachoeira, tiveram a intenção de explorar o trabalho da população. 

A primeira foto está em plano centralizado:

Com dois empregos, Romário utiliza da pesca para manter sua família 

A segunda foto está enquadrada em plano conjunto:

A luta diária enfrentada pelos pescadores